四月的景德镇瑶里古镇,青山如黛,绿水含烟。造型艺术学院中国画、绘画专业的学生散落在河岸古巷间,支起画架,面对自然挥毫泼墨。与以往写生不同,这一次,他们的行囊里多了一份“思政作业”。
4月12日,带着花鸟笔墨图式写生、传统文化考察与写生、传统民间艺术调研、民俗考察与写生等课程的学习任务,师生们抵达瑶里写生基地,开启了为期两周的实践教学。出发前,学院召开了“行走的思政课”工作推进会,各专业教师查阅整理了瑶里地区的历史文化资料,在行前教育中为学生开设了“思政微课”,系统介绍了这片土地的自然风貌与人文底蕴。


红色教育:在历史现场感悟初心
瑶里不仅是风景如画的写生胜地,更是一片承载着厚重革命记忆的红色热土。1937年底至1938年初,陈毅同志亲临瑶里,在此指导完成了南方八省红军游击队的集中整编,史称“瑶里改编”。古镇至今保留着陈毅旧居、新四军瑶里改编展示馆等多处红色旧址,并于1988年建立了瑶里改编纪念碑。
在完成日常专业教学任务的同时,师生们专程前往新四军瑶里改编纪念碑和陈毅旧居参观学习。在纪念碑前,教师们结合碑文记载的史实,为同学们讲述当年红军游击队在此整编、奔赴抗日前线的历史。
油画教研室主任刘劲蓬表示:“这次课程其实是一场发生在‘历史现场’的艺术对话。瑶里不仅为我们提供了极为丰富的视觉素材,其作为新四军改编地的红色印记,更是涤荡心灵、锤炼品格的鲜活教材。我们引导学生观察的不仅是光影与线条,更是这片土地曾经的沧桑与荣光。当学生们意识到笔下描绘的青石板路曾有红军战士走过,那份注入画面的情感深度与家国情怀,是任何闭门造车的课堂都无法比拟的。这不仅是技法的磨砺,更是一次精神的寻根。”
“站在纪念碑前听老师讲这段历史,再去看周围的山水村落,感觉不一样了。我的画板不仅承载着风景,更承载着历史的分量。”2024级油画班郑祺贤这样说道。
壁画专业教师韩岱伯谈及教学感受时说道,我们鼓励学生在青石板路、古建老宅间捕捉艺术肌理,走进瑶里红色旧址沉浸式感受革命文化、体悟红色精神。这种在自然实景与红色底蕴中积蓄的艺术能量,将成为他们未来主题性创作时取之不尽的灵感源泉。






民俗调研:在乡土深处理解生活
在红色教育之外,师生们还深入瑶里古镇及周边村落,开展民俗民风调研。同学们走进古镇街巷,了解瑶里作为“瓷之源、茶之乡、林之海”的独特地域文化,通过与当地群众的交流,对瑶里的民俗风情、乡村变迁有了更直观的认识。
中国画专业教师陈一云表示:“中国画讲究‘外师造化,中得心源’,这个‘造化’从来不只是自然山水,更是生活在这山水之间的百姓和他们世代积淀的风土人情。我们带学生走进村落、走到乡亲们中间,就是为了让他们明白——笔墨不能只写形,更要写意、写情。”
油画教研室副主任闫育帅对此深有共鸣,将民俗调研融入写生教学,是希望学生不只是来画几张画,而是真正走进生活、理解生活。瑶里红色历史脉络清晰、精神内涵厚重,徽派古建与红色元素的融合为油画提供了独特的创作视角。更重要的是,当他们了解了老乡的生活变迁与情感寄托后,笔下的风景便不再是冷冰冰的物象,而是有了呼吸和灵魂。理解生活、扎根人民,这才是美术人才长远发展的基石。
“这次出来写生,不光练了技法,更重要的是了解了这片土地上的人和事。”2023级花鸟山水班杨婷婷谈道,“以前画风景总在找‘漂亮的角度’,现在更想画出这山水间‘人的故事’,画面自然就有了温度。”





这场在瑶里山水间铺展的艺术实践,是造型艺术学院对“专业+思政”育人模式的一次生动诠释。下一步,学校将继续深耕“行走的思政课堂”,推动专业教学与思政教育有机融合,为立德树人注入更丰沛的艺术力量。

作品名称:《新四军办事处遗址》
作者:郑祺贤
班级:2024级油画班
作品名称:《新四军瑶里改编纪念馆》
作者:刘晨旭
班级:2023级油画班

作品名称:《抗日誓师大会使用过的汽灯》
作者:华文雅
班级:2023级油画班

作品名称:《瑶里陈毅旧居》
作者:贾清琳
班级:2023级油画班

作品名称:《古村晴日》
作者:杨婷婷
班级:2023级花鸟山水班
图文:造型艺术学院
编辑:赵栩冉
初审:朱员
复审:丁雷 李晓晓
终审:刘宁 陈慧